דו"ח דברת - שני הגיגי קיץ
מאת: אודי מנור :: 2005 / 07 / 29
הגיג אחד עלה אצלי בנוסעי בכבישי ארצנו, שם הבחנתי תחת יער 'הכתום' בשלטים מעוצבים בקפדנות, בהם מופיע איור של ילד, ומתחתיו הצהרה מפי אנשים המשתייכים לארגון בשם "משמר החינוך": "לי אכפת מהחינוך". מי הם "שומרינו" המכובדים? מדובר באנשי העילית הישנה, זו שנמאס להם מדברי הבל כמו שוויוניות בחינוך ושאר ירקות, ושתחת מסווה של פעולה ציבורית התנדבותית הם תומכים בדו"ח דברת, על קרביו ועל כרעיו, בכל אופן על סיסמאותיו. היומרה הריקה של האנשים הללו עולה לא רק מצד שמם "משמר החינוך", אלא מסיסמתם זו, כאילו רק להם "אכפת". כאילו למורים "לא אכפת". וטוב עשה הקופירייטר שעובד עם ארגוני המורים, כאשר נתן תשובה מוחצת לחברים של "משמר המפרץ" ול"כוח המשימה הלאומי" גם יחד: "רוצים רפורמה של ממש". ומה היא רפורמה של ממש? קודם כל גודל הכיתה. דברים דבורים על אופניהם סוף סוף.
והגיג שני עלה בי תוך כדי עיון ב"עדכן", כתב העת הפנימי של האוניברסיטה הפתוחה. זו כידוע הצטרפה למתנ"ס של רעננה לא מכבר, ובין גיאוגרפיה לבין מחוייבות מעמדית לא תמיד המרחק גדול. ואמנם, "עדכן" זה שראה אור באפריל 2005, ראה לנכון לראיין את הפרופסורית שרה גורי-רוזנבליט, מהמחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה של האו"פ, בנושא החם של דו"ח דברת. כיאה לכתב עת ראוי לשמו, מעל לטקסט ומתחת לכותרת הראשית, מופיעה "השורה התחתונה", שהיא "חיובית בהחלט" בכל הקשור לדו"ח. אלא שכיאה לרוח זמננו השמה את הדימוי עיקר ואת התוכן טפל, המעיין בראיון עצמו מוצא שהפרופסורית התומכת לכאורה בדו"ח "החיובי" "חוששת שלא יישמו את כל ההמלצות", והתוצאה תהיה "הרעה של המצב הקיים". הפרופסורית סבורה ש"קל יהיה לפטר את המורים", דבר שיבוא על חשבון טיפול "בסוגיית מבנה בית הספר", דבר הכרחי אם רוצים לקיים יום לימודים ארוך ולאפשר למורה פינה פרטית ולתלמידים מתקן סביר. ויש עוד "שני דברים" המפריעים לפרופסורית התומכת כזכור בדו"ח. "האחד - העברת האחריות הכספית על ניהול בית הספר לידי השלטון המקומי". במלים אחרות, גורי-רוזנבליט נגד סוג כזה של ביזור המותיר את החזקים חזקים ולהפך. "משרד החינוך" היא אומרת, "חייב להשאר בתמונה". אבל היא בעד הדו"ח... והדבר השני - "אין אמירה מפורשת על ההכרח להבטיח כיתות קטנות", זאת מכיוון שלדעתה "כיתות של 25 תלמידים יכולים לשפר בצורה ניכרת את רמת הלימודים". אבל זה לא הכל. "אני גם מצטערת" מוסיפה הפרופסורית התומכת בוועדה, שזו "לא נכנסה לעומק לנושא התכנים הנלמדים בבית הספר". בעמוד הקודם היא שיבחה את הדו"ח על כך שהוא "עשה נסיון אמיתי להציע שינוי מערכתי כולל"... אז נסכם. אם אתה יושב ברעננה, יתכן ואתה חייב לתמוך בדו"ח. כך או אחרת, אם יש לך שכל ישר, אז קשה לך לתמוך בדו"ח, שלמרות שהוא מציע "תשובה מערכתית כוללת", הוא לא מטפל בנושא התוכן, בגודל הכיתה, בתקצוב ובמבנה בית הספר... אתה הבנת את זה, ברוך? סליחה. שלמה? את הבנת את זה לימור? הבנתם את זה שם במשמר המפרץ??
